A listening exercise for all levels... about a kiss!
I divided the exercise in three categories. The first one is catered to beginners but students of all levels can do it.
If you have intermediate or advanced level you can go ahead and do sections two and three.
Hope you enjoy it!
Beginner
1- First scene:
What is the title of the movie shown in the clapperboard?
Describe what Inma and Quim, our protagonists, are wearing.
Describe the light, the background and the music.
2 - A day in their life
What are they having for breakfast? Mention five things.
What do they keep seeing?
What happens when she gets distracted while running? (caerse - to fall)
What animal is holding the couple in the food shop?
¿What is his reaction when he's looking at them? Find at least 4 different feelings.
¿What is he eating watching the movie?
3- Looking for the kiss
- They try to kiss and he can't so she ask him what he needs. She uses a lot of movie related vocab. Can you translate it?
Director de fotografía que nos ilumine, una banda sonora, maquillaje, peluquería, un guión, personajes, un director, que nos aplaudan.
- In minute 7:38 he's walking through a flea market. Mention 12 different things in Spanish.
Use wordreference.com to look up the words you need.
- What's the translation of flea market? Can you spot it in the scene?
So casual!
1- Fill in the gaps of this very informal dialogue:
- ____ bien?
- Sí, ¿por?
- No sé, porque te ____ un poco _____ desde ayer
- No, no, o sea normal, no sé, estoy, estoy muy bien. Bueno ,estoy _________...es que creo que no te gustó.
- ¿El qué?
- El _____, la escena del beso. No ________ bien no? Lo sé yo, la boca _____. Faltó ____, faltó _____ .
- ¿Algo?
- Algo.
- ¡Qué dices mi _____!, te dije que estuvo bien.
- Bien sin más.
- No, bien bien.
- Pero ¿bien bien bien o bien bien mmm normal?
- Emmm...
- ________ cariño, es que estoy en un bucle que ya no _____.
- No sé, a lo ____ fui yo la que no estuvo bien.
- ¿Cómo tú?
- A lo mejor fui yo ese algo que, no sé, que falló.
- ¡Pero qué ______! Que no que si tú estuviste super bien.
- Pero ¿super bien bien o super bien normal?
- No no, super super.
2- Explain the meaning of the fillers and informal expressions highlighted in yellow in the dialogue.
3- In minute 4:15 they start this dialogue:
- Pues venga, vamos a repetirlo
- ¿Ahora?
claro, ahora, qué pasa?, venga, vamos
Es que así a lo loco no me sale
What do the highlighted parts mean?
4- When they come back to the room, all the friends are cheering "Que se besen, que se besen". What do you think it means?
5- In the bench she's sits in there's a little graffiti that says "me debes un beso", what does it mean?
6- Fill in the gaps and translate the highlighted bits:
-Yo los ____ todos los días
-¿Qué ves?
- Los besos de ______. Y tú ______ que los ves también todos los días
- No veo tantos
- ¿Tú no has visto cómo se besan los vecinos?
- A los vecinos ___ los he visto
- Son besos...
- Empalagosos
- No, son besos ______, dulces, cómplices, si es una pareja que ______ música
- Pues yo no oigo nah
7- When they try to have a date night, they start the conversation with the following. ¿Try to figure out what "fíjate" means?
- ¿Qué casualidad encontrarte por aquí, no?
- Fíjate
Keep your ears open
1- Cuando están viendo la película de nuevo en su casa, ella quiere hablar con él. ¿Cómo hace que le preste un momento?
2- Ellos dos tienen opiniones diferentes sobre el beso.
¿Qué piensa él? ¿Qué opina ella? ¿Cuál es su argumento?
3- Cuando no se besan ella dice que les falta chispa, y pregunta "por qué no nos besamos así en la realidad"? ¿Qué contesta él?
4- Vamos a hablar sobre su cita romántica:
- ¿Con qué la sorprende él?
- ¿Qué interrumpe su beso la primera vez?
- ¿Qué interrumpe su beso la segunda vez?
- ¿Qué fallo hay en el mensaje en el cielo?
5- En la última escena volvemos a la noche de su cita y esta vez Inma sorprende a Quim, ¿Qué pasa esta vez?
6- La escena del primer beso y del último beso del cortometraje tienen dos cosas en común además del beso. ¿Lo qué?
Hope you enjoyed this practice,
¡Hasta luego! :D